Diversas áreas municipales de Unquillo promueven formaciones con el propósito de enriquecer las propuestas pedagógicas y las oportunidades de desarrollo.
Para el ciclo lectivo 2026, desde la Coordinación Local Educativa (CLE) de Unquillo se plantearon diversos ejes de trabajo, entre los que se destaca la articulación con el mundo social. A través del trabajo conjunto con diferentes áreas, su propósito es promover el desarrollo de formaciones integrales en instituciones educativas impulsadas desde el municipio, que permitan a estudiantes fortalecer sus habilidades socio-laborales, vocacionales y sociales; y, además, desarrollar una ciudadanía activa y crítica.
En ese sentido, resulta relevante afianzar la vinculación y la participación comprometida de diversos sectores de la sociedad, la producción y el arte de Unquillo en proyectos educativos que enriquezcan las oportunidades de desarrollo juvenil.
Esta perspectiva de la CLE se encuentra alineada a construir una Red Local de Trayectorias Educativas que articule políticas y acciones institucionales con un enfoque integral, garantizando la continuidad, inclusión y cuidado de las trayectorias educativas desde una mirada situada y corresponsable.
Teniendo en cuenta estas particularidades, y en base a la labor conjunta, diferentes áreas municipales han encarado los siguientes proyectos en las instituciones durante la primera parte del año y con continuidad a lo largo del segundo cuatrimestre.
Guardianes del Monte
La Municipalidad de Unquillo a través de la dirección de la Reserva Los Quebrachitos impulsa este proyecto, tomando como base que la educación ambiental constituye una herramienta fundamental para promover sociedades más conscientes y comprometidas con el cuidado del ambiente.
El objetivo es promover el conocimiento, la valoración y el cuidado del ambiente local, a través de instancias de educación ambiental vinculadas al territorio y a los valores de conservación de la reserva. Las áreas naturales protegidas son espacios privilegiados para el aprendizaje ambiental, ya que permiten abordar problemáticas concretas del territorio y generar experiencias educativas significativas.
Durante el primer cuatrimestre, el foco estuvo en la función de las áreas naturales protegidas, las características de la reserva y su importancia para la comunidad local. En el segundo cuatrimestre se abordarán contenidos relacionados con la prevención de incendios forestales, anticipando la temporada de mayor riesgo en la región, la flora y la fauna nativa.
Participantes: Estudiantes de 3º grado de nivel primario de escuelas Juan Bautista Alberdi, Vélez Sarsfield, e Instituto Nuestra Señora de Las Mercedes.
Promoción Ambiental: Articulación de escuelas secundarias y territorio
En esta instancia, la intención es consolidar el proceso recorrido durante 2025, vinculando la institución educativa con el territorio de cercanía. El propósito es fomentar el proyecto “Barrio limpio, barrio lindo” promovido desde la dirección de Higiene y Ambiente municipal para lograr una mayor adhesión de participación comunitaria.
La finalidad es que las propuestas de cuidado del entorno trasciendan el ámbito escolar y se materialicen en el territorio, afianzando el vínculo entre estudiantes, vecinos y municipio. Inicialmente se encara un trabajo interno para luego proyectarlo a la comunidad. En la primera mitad del año se realizaron acciones de diagnóstico con el cuerpo docente, relevando y analizando datos en relación al tratamiento de residuos en la escuela, identificando obstáculos logísticos y generando nuevos consensos para este ciclo.
La próxima instancia está prevista en el barrio, donde los estudiantes en su rol de promotores ambientales, actuarán como agentes de vinculación claves para potenciar la Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos (GIRSU), el compostaje y el fomento de la economía circular.
Participantes: Estudiantes de 5º y 6º año del nivel medio del IPEMyT Nº 23 Lino Enea Spilimbergo, e IPETyM Nº 78 Juan Bautista Ambrosetti.
Seguridad vial
Esta línea de trabajo promovida desde del área de Tránsito de la dirección de Seguridad Ciudadana municipal cuenta con propuestas adaptadas para los diferentes niveles. En un contexto social donde los siniestros viales representan una problemática urgente, formar desde la infancia una conciencia vial es una inversión en el futuro colectivo.
Durante 2025, en nivel inicial se realizó el proyecto “Pequeños Peatones en Acción”, en tanto que a nivel primario fueron los proyectos “Cuidarnos en el camino” y “Pequeños conductores en acción”. Su implementación constituyó una acción educativa estratégica, impulsada desde una mirada integral, territorial y participativa. La incorporación de contenidos viales busca desarrollar hábitos positivos y fomentar la conciencia preventiva desde una etapa temprana, abordándose desde lo lúdico y vivencial.
En tanto, en el nivel medio se profundiza en los elementos que componen el tránsito, en determinar sus vulnerabilidades, sus amenazas y los riesgos que se desprenden del sistema. También, reforzar contenidos sobre las normas de comportamiento vial, tanto en laboratorio como en terreno. El proyecto está avalado por la Universidad Popular Unquillo, quien certifica la participación.
En el primer cuatrimestre, estudiantes de 6º año del IPEMyT Nº 23 Lino Enea Spilimbergo, IPEM Nº 431 Guido Buffo, y Escuela ProA Unquillo rindieron el examen teórico en el marco del Proyecto de Educación Vial Integral Escolar “La Licencia de Conducir Escolar”.
Participantes: Estudiantes 6º año IPEMyT Nº 23, IPEM 431, y Escuela ProA. Próximamente IPETyM Nº 78, Instituto Nuestra Señora de Lourdes, e Instituto Nuestra Señora de las Mercedes.
Unquillo Turístico en las escuelas
El proyecto se inscribe en una estrategia local de fortalecimiento del desarrollo turístico- cultural de Unquillo. La dirección de Turismo, la dirección de Gestión de Proyectos Comunitarios y Educativos y la Universidad Popular Unquillo orientan esta propuesta hacia las y los estudiantes de distintos niveles, para promover la comprensión global del turismo como herramienta de desarrollo local, fortalecer la identidad turística y el descubrimiento de aquellos ejes (naturaleza, cultura, gastronomía y eventos) que nos diferencian y potencian como destino turístico.
Situando a los estudiantes en un rol activo, es central la incorporación de voces locales que piensen, incorporen y también puedan proyectar, desde la experiencia y el conocimiento directo del territorio, que hay un Unquillo Turístico para el desarrollo económico y el futuro laboral.
Participantes: Estudiantes de 4º grado nivel primario de escuelas Juan Bautista Alberdi y Vélez Sarsfield, 4º año nivel medio de IPEM N° 431 Guido Buffo, y 3º año del CENMA. En la segunda etapa del año se continuará con otras instituciones.
Foro de Jóvenes por la Salud Colectiva
La actividad promovida por la Municipalidad de Unquillo, mediante la dirección de Salud, se llevó a cabo durante junio. Congregó a integrantes de Centros de Estudiantes de nivel medio de instituciones locales, docentes, estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba y equipo de la dirección de Salud Municipal.
La propuesta invitó a los y las estudiantes a debatir sobre salud integral, identificando problemáticas comunes y construyendo propuestas para y con los jóvenes, fortaleciendo así las redes de cuidado existentes.
Previo al foro, hubo una instancia de consulta en las instituciones educativas donde los estudiantes expresaron ideas, experiencias y reflexiones sobre diversas problemáticas.
El espacio culminó con la exposición de las conclusiones y propuestas, las cuales serán articuladas entre los estudiantes, la Municipalidad de Unquillo y las instituciones educativas en próximas instancias.
Prácticas laborales situadas (Pasantías)
Con lo anterior se complementa el desarrollo de programas de pasantías y prácticas profesionales. En conjunto con el sector público y el privado, el propósito es ofrecer a los jóvenes y adultos oportunidades de formación en contextos laborales.
El Programa de Pasantías Municipales y las experiencias formativas desarrolladas en distintas empresas y cooperativas locales están destinadas a estudiantes de los últimos años (6tos y 7mos) de nivel secundario, con el objetivo de favorecer su vinculación con el mundo del trabajo, fortalecer sus trayectorias formativas y promover el reconocimiento del rol del Estado local.
Capacitaciones docentes
En el primer cuatrimestre, también tuvieron lugar las siguientes capacitaciones: La enseñanza de la oralidad, lectura y escritura: planificación didáctica a partir de proyectos situados y el uso de herramientas tecnológicas y Geometría en la cultura digital: diseño de propuestas problematizadoras para el aula en el marco de TransFORMAR@Cba.
Ambas propuestas estuvieron dirigidas a docentes de lengua y matemática de nivel primario y secundario, tanto de escuelas de gestión pública como privada. La modalidad fue mixta (presencial y virtual), de carácter gratuito, con puntaje oficial y aval de la Universidad Nacional de Córdoba.
